Дидактогения (греч. didaktikos – поучительный; genes – порождаемый) – психоэмоциональное напряжение учащегося,
вызванное нарушением педагогического такта со стороны учителя, воспитателя,
тренера), неадекватными требованиями и (или) неумеренным педагогическим
воздействием с информационной перегрузкой. Д. усугубляет умственное утомление, накапливает его, приводя к
переутомлению, нарушениям деятельности и межличностных отношений, создавая
предпосылки появления неврозов. Д. может стать причиной школьных проблем у
детей без отклонений в развитии познавательных функций.