Дислексия (от dis – нарушение и
греч. lexsikos – касающийся слова, речи) – комплексное
нарушение чтения и письма (письменной речи) у детей с нормальным интеллектом
при нормальных социокультурных условиях развития. Существует несколько
классификаций типов Д., в основе которых лежат либо характер ошибок (нарушений)
чтения и письменной речи, либо характер дефицитов в развитии функций,
обеспечивающих эти виды деятельности. Каждая из классификаций имеет свои
основания и различные диагностические схемы. Методы коррекции, как правило,
связаны с методами диагностики и подходом к оценке причин.
Существует представление о наследственной природе Д. Самые высокие
показатели наследуемости получены для правописания и способности различать фонемы (> 70%).