Школьные трудности. причины – факторы, определяющие нарушение процесса адаптации и появление школьных проблем:

– экзогенные (социокультурные условия, в которых растет и развивается ребенок, внешнесредовые, в том числе экологические; педагогические или школьные факторы риска – ШФР). См. Школьные факторы риска;

– эндогенные (генетические влияния, нарушения в раннем периоде развития, состояние здоровья, уровень функционального развития, мозговые дисфункции, степень зрелости структурно-функциональной организации мозга и сформированности высших психических функций).